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JUSTIFICACIÓN

En un mundo confrontativo, en el que la violencia se ha incrementado tomando diversos formatos, en el que los cambios cada vez son más vertiginosos, en el que los horizontes vitales se colorean de una gran incertidumbre, se hace cada vez más necesario adquirir conocimientos y habilidades para gestionar nuestras emociones y estrés, y afrontar los conflictos que en las interacciones con otras personas afloran de manera natural. Nuestro propio bienestar, la convivencia que construimos y hasta nuestra salud están en juego.
La Conflictología y la Neurociencia nos iluminan y actualizan los aprendizajes para transitar desde la hostilidad hacia la inteligencia, donde el diálogo y el acuerdo se hacen posibles.

 

OBJETIVOS

GENERAL:
Este curso tiene como objetivo aportar los fundamentos teóricos y las herramientas prácticas para conocer y poder gestionar positivamente las emociones y conflictos a la luz de la Neurociencia, desde lo personal hacia lo profesional, y enfocando en la Mediación como una metodología adecuada para ello.

ESPECÍFICOS.

El programa formativo pretende:

    • Conocer la génesis de las emociones y su evolución
    • Conocer los componentes de las emociones y su repercusión en nuestro organismo y comportamiento
    • Comprender el modo hostil o secuestrado y el integrado o inteligente del cerebro, sus mecanismos y consecuencias
    • Reconocer las emociones propias y de los otros (Inteligencia
    • Emocional), y su relación con los conflictos
    • Aprender a gestionar positivamente las emociones, principalmente el miedo y la ira
    • Interiorizar los aprendizajes para convertirlos en herramientas y estrategias personales y profesionales
    • Conocer cómo aplicar estos conocimientos a la Negociación, Mediación y la gestión del conflicto.

 

CONTENIDO:  

DEL CEREBRO HOSTIL AL CEREBRO INTELIGENTE.

    • Qué son las emociones. Génesis y funcionamiento.
    • Componentes de la emoción
    • Plasticidad cerebral
    • Del cerebro hostil al cerebro inteligente
    • Aprendiendo la “gestión positiva” de las emociones: Inteligencia Emocional
    • Emociones y conflictos. Ciclo del conflicto y dinámica interna
    • Responsabilidad de la respuesta: Gestión inteligente de conflictos
    • La “mochila educativa”. De los estilos automáticos a las estrategias inteligentes
    • Dos emociones muy potentes: el miedo y la ira
    • Importancia del “diálogo interior”
    • Las emociones en el espacio de Mediación
    • Aplicaciones prácticas personales y profesionales

 

METODOLOGÍA:

El método de trabajo es dinámico y participativo, propiciando un clima de comunicación y aprendizaje compartido. La orientación didáctica, es de practicidad y aplicabilidad de los conceptos y contenidos de las sesiones al nivel personal y profesional.