CARACTERÍSTICAS DEL CURSO | |
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Se certificarán 5 horas de formación continua por el Ministerio de Justicia del Gobierno de España. Código 2411 Identificador 29471 |
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Modalidad: A tu ritmo. | |
Acceso: Un mes y medio desde es acceso | Docente: Antonio Ricardo Tula |
PROGRAMA
OBJETIVOS DEL TALLER:
- Comprender los fundamentos de la teoría de sistemas y la teoría ecológica aplicados a la mediación.
- Analizar casos dialogados para identificar dinámicas sistémicas y herramientas de intervención.
- Desarrollar la capacidad de formular preguntas y estrategias a partir de las herramientas observadas.
- Aplicar el aprendizaje mediante simulaciones de mediación y feedback en tiempo real.
METODOLOGÍA experiencial, teorico-práctica y de aprendizaje inductivo: Se mantiene el enfoque inductivo al partir de casos prácticos para llegar a la teoría, con la nueva introducción teórica como guía inicial para facilitar el análisis práctico posterior.
Este enfoque permitirá a los participantes aplicar la teoría de sistemas y la teoría ecológica desde un contexto práctico, explorando su impacto en los casos dialogados.
PROGRAMA DEL TALLER:
- Introducción Teórica: Teoría de Sistemas y Teoría Ecológica
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- Teoría de Sistemas:
- Principios sistémicos clave: circularidad, retroalimentación, y subsistemas.
- Aplicación de la teoría a la mediación: cómo los conflictos se dan dentro de sistemas relacionales.
- Teoría Ecológica de los Sistemas:
- Introducción al modelo ecológico de Bronfenbrenner: microsistema, mesosistema, exosistema, y macrosistema.
- Impacto de los sistemas en los conflictos: cómo los entornos familiares, sociales y culturales influyen en las dinámicas.
- Teoría de Sistemas:
Objetivo: Proporcionar un marco teórico que permita a los participantes conectar la teoría con la práctica en las sesiones posteriores.
- Distribución de Casos Dialogados y Análisis en Grupo
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- Distribución de Casos: Cada grupo recibe un caso redactado en formato de diálogo.
- Análisis en Grupo: Los participantes identifican herramientas sistémicas observadas en el diálogo (preguntas circulares, legitimación, connotación positiva, etc.).
- Formulación de Preguntas: Los grupos convertirán las intervenciones observadas en preguntas específicas que podrían formularse en una mediación real.
- Puesta en común del Análisis y Retroalimentación
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- Presentación: Cada grupo expone su análisis y comparte las preguntas formuladas.
- Intervención del Docente: El docente contextualiza las herramientas dentro del marco teórico, ofreciendo correcciones y sugerencias de alternativas.
- Desarrollo de Nuevas Preguntas y Estrategias
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- Trabajo en Grupo: Los grupos trabajan en la formulación de nuevas preguntas e intervenciones, basadas en la retroalimentación recibida.
- Discusión Guiada: Presentación de las nuevas preguntas e intervenciones, con comentarios del docente y otros grupos.
- Simulación de Mediación Basada en los Casos Dialogados
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- Role-Playing: Los participantes asumen los roles de mediador, partes y observadores para una simulación.
- Feedback en Tiempo Real: Observadores y docente proporcionan feedback inmediato sobre la efectividad de las intervenciones y preguntas utilizadas.
- Reflexión y Discusión Final sobre el Enfoque Sistémico
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- Reflexión Colectiva: Discusión sobre las herramientas más efectivas y áreas de mejora.
- Retroalimentación del Docente: Síntesis del taller, conectando la teoría con la práctica, y destacando la importancia de las intervenciones sistémicas.
- Cierre, reflexión conjunta y Evaluación del taller
- Se certificarán 5 horas de formación continua por el Ministerio de Justicia del Gobierno de España. Código: 2411/2412 Identificador: 29471/29531